摘要
本文尝试梳理我国代表性普通高等学校本科应用化学专业核心课程群,研究聚焦方向、凝练特色的基本思路和基本方法。本文调查专业的“理”和“工”属性,认定专业定位和培养目标,调研专业核心课程群的现状。研究专业核心课程群聚焦方向与凝练特色的思路和方法,并尝试梳理出共性特点、基本规律和可行性思路。本文有望为专业核心课程群的建设提供有益建议和思考。
出处
《化工时刊》
CAS
2022年第3期45-49,共5页
Chemical Industry Times
基金
2019年贵州民族大学应用化学专业核心课程教学团队项目
2019年贵州民族大学校级教育教学改革项目——《改革并实践应用化学专业(本科)培养方案培育“特色”应用型人才的研究》
2020年贵州民族大学校级课程思政改革试点项目(校教务字[58]号,《精细化工工艺学》)
2020年贵州民族大学校级一流课程立项(校教务字[59]号,《精细化工工艺学》,《物理化学》)。
作者简介
周国永(1978—),男,博士,教授,硕导,主要从事应用化学专业方面的教学和科研工作,E-mail:gyzhou@gzmu.edu.cn;通讯作者:罗迎春(1968—),女,教授,主要从事应用化学的教学和科研工作,E-mail:1046984620@qq.com。
