摘要
在“四全媒体”时代,技术得到普及、媒体逐渐融合、信息呈现泛滥趋势,教育学生应对复杂的信息环境变得尤为重要,高职院校学生的信息素养教育愈发迫切。因此,文章通过网络调查与数据分析,对中国MOOC大学平台中以信息素养为主题的课程开设情况进行研究,探讨在“四全媒体”环境下如何培养高职院校学生的信息素养,提出了相应的教育策略,以供参考。
出处
《造纸装备及材料》
2021年第12期148-150,共3页
Papermaking Equipment & Materials
基金
吉林省高教学会高教科研课题“四全媒体时代高职院校学生信息教养教育研究”(JGJX2020D621)。
作者简介
白茹玉,硕士,馆员,研究方向为信息管理。
