摘要
要理解马克思恩格斯的生态思想,厘清他们对于人与自然关系的论述是一个基本的前提。人和人类社会的形成发展过程体现了人与自然之间的辩证关系。人是在自然界中产生的,人本身就是自然界的一部分,离开自然界也就无法生成人和人类社会。但人又不是完全被动的客体,人具有创造性和批判性,在认识自然的过程中也利用和改造自然。随着人的实践能力的发展,自然被打上了人的烙印,“自在自然”被转变为“人化自然”。马克思恩格斯生态思想的中国意蕴在于,人本身就是自然界的一部分要求坚持人与自然共生共存的生命共同体理念;人有目的有意识地改造自然要求树立“绿水青山就是金山银山”的生态意识;“自在自然”与“人化自然”的关系要求形成绿色发展方式和生活方式。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第6期12-15,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
黑龙江省教育厅基本科研业务专项(齐齐哈尔大学青年创新人才项目)“马克思恩格斯生态思想及其对黑龙江生态城市建设的启示”(135509251)
黑龙江省高等教育教学改革项目“构建面向现实生活的‘马克思主义哲学原理’教学体系研究”(SJGY20200800)
黑龙江省教育厅基本科研业务专项(齐齐哈尔大学青年创新人才项目)“乡村文化振兴的理论反思与路径优化研究”(135409240)的研究成果。
作者简介
程敬华,齐齐哈尔大学哲学与法学学院教授、硕士生导师;庄龙玉,齐齐哈尔大学哲学与法学学院教授、硕士生导师。(黑龙江齐齐哈尔161006)。
