摘要
为贯彻教育部有关高等学校课程思政建设的指导思想,实现“立德树人”这一根本任务,本文尝试探索在理工科专业课程“Python程序设计语言”中融入思政元素,并设计和阐述了三种思政教育方式:思政导入、思政案例和点滴融入。通过三种思政教育方式的设计以及其在课程教学之初、案例教学实施和教学全过程各个阶段的实施,有效地激发了学生的学习兴趣,有助于引导学生形成正确的价值观。
作者简介
李红岩(1982-),女,博士,讲师,研究方向:计算机应用、计算机图形学;宋懿花(1987-),女,博士,讲师,研究方向:医学影像计算、生物医学信号检测与处理;通讯作者:周作建(1976-),男,博士,教授,研究方向:卫生信息学。
