摘要
分析临床护士护理技能学习效果的影响因素,针对影响效果较为显著的因素找出相应的教学解决方法,为护理技能培训教学提供科学可靠的循证实践证据。
出处
《卫生职业教育》
2022年第2期82-84,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
湖北医药学院2020年校级教研项目(YHJ2020039)
湖北省教育厅2018年度省级大学生创新创业训练计划项目(201813249016)。
作者简介
易睿敏(1996—),女,学士学位;通信作者:张秀霞(1973—),女,硕士学位,副教授。研究方向:护理教育。
