期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

综合实践活动课程的目标定位与内容开发——“适合的教育”理念下被引量：3

在线阅读下载PDF

导出

摘要在“适合的教育”理念下,学校积极开发适合学生发展的综合实践活动课程,明确了“我实践,我体验,我快乐”的育人目标,关注儿童本身的发展基础、儿童素质的发展元素、儿童潜能的发展动因。立足这一育人目标,学校着力打造多元丰富的综合实践活动课程,主要包括社团活动、职业体验活动和主题活动。

作者袁晶

机构地区江苏省南京市天正小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2021年第11期17-20,共4页 Research and Review on Education

关键词适合的教育综合实践活动课程建设育人目标

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1叶梅芳.基于STEAM教育理念的小学综合实践活动课程研究[J].甘肃教育研究,2021(4):69-72. 被引量：2
2吴筱泉.综合实践活动方案制定课的教学设计与策略[J].教学月刊（中学版）,2008(9):20-22. 被引量：1
3方彬.适合的教育：苏霍姆林斯基教育思想的追寻[J].江苏教育,2019,0(46):25-29. 被引量：1
4洪亮.“适合的教育”让学生得到适合的发展[J].基础教育研究,2020(16):13-15. 被引量：2
5顾亮.STEAM教育理念下的小学综合实践课程探究[J].文理导航,2021(30):14-14. 被引量：2
6陈晶.“适合的教育”理念下高职院校教学改革:价值、困境与突围[J].江苏高职教育,2022,22(1):61-67. 被引量：8
7武琼.谈综合实践活动课程中新型师生关系的构建[J].中华少年,2017,0(18):284-285. 被引量：1

引证文献3

1屠剑巧.关于综合实践活动目标设定的若干思考[J].亚太教育,2022(9):49-51. 被引量：1
2王琴.STEAM教育理念下综合实践课程体系化的设计实施[J].新课程教学（电子版）,2022(20):90-91.
3陈淑彦.适合的教育视域下高品质特色高中的育人主张与实践创新[J].现代中小学教育,2024,40(6):75-78.

二级引证文献1

1何琼芳,王宇.幼儿园科学探究活动区活动设计现状调查研究[J].基础教育研究,2024(3):90-94.

1黎绮云.大学思政课程考核标准规范化的教学改革探索[J].大陆桥视野,2021(12):95-96. 被引量：1
2王友利,刘小勇,李江渠,杨婧,高云昊.美国GBSD项目的发展规划及特征分析[J].飞航导弹,2021(11):38-41.
3高东霞.幼儿园创意美术活动在教学中的实践分析[J].女人坊,2021(24):202-204.
4姜宝有.中国朝鲜(韩国)语教育的现状与课题[J].东疆学刊,2022,39(1):88-93. 被引量：7
5王灿明,马娟.学前情境教育促进儿童创造力发展:原理、机制与路径[J].现代基础教育研究,2021,44(4):5-10.
6胡登峰,冯楠,黄紫微,郭嘉.新能源汽车产业创新生态系统演进及企业竞争优势构建——以江淮和比亚迪汽车为例[J].中国软科学,2021(11):150-160. 被引量：49

教育研究与评论（小学教育教学）

2021年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部