落实减负工作部署着眼学生身心健康

在线阅读下载PDF

导出

摘要日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。教育部有关负责人表示:现在义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重,短视化、功利性问题没有根本解决。学生作业和校外培训负担过重,家长经济和精力负担过重,严重对冲了教育改革发展成果,社会反响强烈。

作者田文

机构地区不详

出处《青春期健康》 2021年第19期24-25,共2页 Adolescent Health

关键词校外培训减负工作中共中央办公厅作业负担学生作业学生身心健康义务教育阶段学生国务院办公厅

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1“双减”下教育教学的“减负”与“提质”[J].电脑迷·教师研修,2021(12):4-8.
2周泉.在心理社团中玩和学[J].湖南教育（D版）,2021(9):31-32.
3谢南燕.“双减”背景下如何实现学生学业减负增效?[J].中国德育,2021,16(22):12-14.
4张言.中职校企行为文化融合问题探究[J].文学少年,2019,0(12):0145-0145.
5熊小燕.合作学习在初中英语教育教学中的应用流程[J].科学咨询,2020(38):89-89.
6“双减”落地后的新学期,学校如何为学生减负[J].黄金时代（上半月）,2021(11):58-59.
7刘新玲,瞿讯莲,陈姝洁.回归初心,构建良好教育生态[J].福建教育,2021(34):19-21. 被引量：1
8崔道斌,丁俊生,吴才兴.寺坪所:基层供电所减负工作实践与探索[J].农电管理,2022(1):73-74.
9刘莉.从本质上把握作业设计的功能与走向[J].湖北教育,2021(36):41-42. 被引量：3
10缪学超,易红郡.英国中小学教师工作负担的成因、类型及解决策略[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022,24(1):132-140. 被引量：3

青春期健康

2021年第19期

浏览历史

内容加载中请稍等...

落实减负工作部署着眼学生身心健康

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

落实减负工作部署 着眼学生身心健康

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

落实减负工作部署着眼学生身心健康