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初中化学自主学习能力培养策略的研究

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摘要自主学习与传统应试教育下的学生学习方式完全不同,其理念在于让学生在课堂上尽量独立思考,老师尽量引导学生去主动发现问题并解决问题,提高学生参与课堂的积极性。在教学过程中让学生提高自主学习能力,培养学生的主动性和创造性是当前教育工作的重点。本文就初中化学课堂上现存问题进行分析,就如何提高学生在化学课堂上的自主学习能力提出一些建议性措施,希望能对相关教学工作有所帮助。

作者周莹

机构地区江苏省响水县实验初级中学

出处《启迪与智慧（下）》 2021年第12期94-96,共3页 INSPIRATION AND WISDOM

关键词初中化学自主学习培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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启迪与智慧（下）

2021年第12期

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