摘要
继教育部倡导职业院校“1+X”制度试点之后,靖远县职业中等专业学校(下简称“学校”)积极进行“课证融通”教学模式探索。对标中职工业机器人集成应用技能等级证书标准,提取出对应的教学要点,制定相应的教学计划。经过学校教学实践,有效开展了工业机器人集成应用课证融通教学,为“1+X”制度试点的推行,提供了可借鉴的典型案例。
出处
《科技与创新》
2021年第24期91-92,共2页
Science and Technology & Innovation
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“中职学校工业机器人专业基础课程教学模式有效性探究”(立项号:GS[2020]GHB1171)。
作者简介
魏宏旭(1983-),男,甘肃靖远人,中专讲师,主要教学研究方向为PLC技术应用、工业机器人技术应用、机器人视觉等。
