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低年级绘本阅读教学策略之我见

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摘要绘本是儿童文学的一种重要表现形式,是文字与图画相辅相成的图画故事书,表达特定情感和主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,在不同向度上交识,互动来说故事的一门艺术。本文从精心选择绘本内容、绘本阅读教学策略两方面展开论述,旨在激发学生的阅读兴趣,让他们在精美的绘本中感受到阅读的快乐,爱上阅读。

作者王露

机构地区江苏省无锡市太湖实验小学

出处《小学教学研究》 2021年第30期48-49,共2页

关键词低年级绘本阅读教学策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2021年第30期

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