摘要
认知心理学的发展将口译研究的焦点转向心理认知研究,从这一角度及口译实践者和研究者双重视角重新审视口译中重要一环——数字传译,结合具体实例分析数字传译的难点及其认知成因发现数字传译在数字的听记、转换以及数字信息本体方面的难点主要源于口译记忆序列、中枢能量分配以及自动加工能力的有待提高,在此研究基础上尝试相应的认知应对策略,提出有针对性的认知训练方法。
出处
《海外英语》
2021年第22期19-21,25,共4页
Overseas English
基金
江苏省研究生创新工程项目:AI时代的MTI学生自我培养路径(SJCX20_0156)。
作者简介
向烨烨(1997-),女,湖南湘潭人,河海大学外国语学院,硕士研究生,研究方向为翻译理论与实践。
