摘要
我国的高等教育已进入更高质量发展的阶段,高校教学管理人员的自我实现也成为高校管理发展的重点之一。依托于马斯洛的需求层次理论,高校教学管理人员自我实现需求是其最高需求,该需求是目前高校教学管理人员发展必不可少的因素。高校应从培养管理人员集体归属感、构建良好有效的沟通平台、建立因人而异的管理模式等维度正向引导高校教学管理人员实现自我价值目标,促进高校教学管理事业的可持续发展。
出处
《进展》
2021年第19期43-44,共2页
基金
三江学院校级科研项目“基于系统动力学的高校教务管理促进教学质量水平提升研究”,项目编号:2018JKY030。
作者简介
赵璐(1987-),女,江苏南京人,三江学院法商学院研究实习员、硕士,主要研究方向:教学管理;史梦颖(1993-),女,江苏南京人,三江学院法商学院研究实习员、本科;晋梦萍(1992-),女,安徽当涂人,三江学院法商学院研究实习员、硕士,主要研究方向:质量管理。
