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浅析“图”和“画”在自然地理教学难点中的应用突破
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摘要
高中自然地理学习难度大,本文重点探讨如何通过一些方法和手段来提高学生学习自然地理的兴趣,降低学习难度,丰富课堂内容,扩大学生视野,培养学生能力。
作者
方雄英
机构地区
安庆市第二中学
出处
《安徽教育科研》
2021年第32期23-24,共2页
关键词
“图”“画”
自然地理
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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