摘要
高校大学生的实际学习效果和日常的学习态度、学习行为有着密切联系,但背后又受到学习观的影响,积极的学习观既有助于学习成绩的提升,也有助于培养大学生的综合素养,并为其在未来社会的立足奠定良好的基础。本文在研究大学生学习观内涵的基础上,进一步分析大学生在实际的学习生活中存在的问题,并针对积极学习观的培养提出具体的对策。
出处
《老字号品牌营销》
2021年第11期153-154,共2页
China Time-honored Brand
作者简介
李君,女,汉族,1990年8月生,山东潍坊,硕士研究生,黄河交通学院马克思主义学院,思政理论课教师,助教,研究方向:思想政治教育。
