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广州探索:“双减”困境与对策——2021年华南师范大学基础教育治理与创新研究中心“中小学课后托管与校外培训治理”圆桌论坛会议综述 被引量:1

Guangzhou Explorations:Challenges and Directions of“Double Reduction”-Review of Roundtable Forum on“Regulating After-school Placement and Extracurricular Education”Held by SCNU Center for Fundamental Education Governance and Innovation in 2021
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摘要 2021年9月25日,由广东省普通高校特色新型智库——华南师范大学基础教育治理与创新研究中心主办的“中小学课后托管与校外培训治理”圆桌论坛在华南师范大学网络教育学院举行。来自广州、上海、佛山和珠海等地共12位学者、一线教育工作者、校外教育机构代表出席会议并发表讲话。嘉宾们围绕如何理解“双减”政策、如何改善中小学的课后服务以及校外机构如何适应当下的“双减”政策三个问题各抒己见,为推进“双减”政策更快、更稳、更好“落地”提出了“广州智慧”。
作者 余晓丹 陈超 YU Xiaodan;CHEN Chao
出处 《现代教育论丛》 2021年第6期91-92,共2页 Modern Education Review
作者简介 余晓丹,华南师范大学教育科学学院硕士研究生;陈超,华南师范大学教育科学学院硕士研究生。
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