摘要
教材内容分为主干和"插件"两部分,教材中的"插件"内容范围广泛,有科技科普、知识总结、真实场景、真实的研究项目、真实的学习任务、史实资料等。充分挖掘和使用教材"插件",利用教材"插件"培养学生的证据推理能力和模型认知能力、科学探究意识和创新意识、科学态度和社会责任。让"插件"在助教和助学中"活"起来,实现化学学科育人功能。
出处
《基础教育研究》
2021年第20期76-77,共2页
Basic Education Research
作者简介
夏静,江苏无锡市堰桥初级中学,一级教师,从事中学化学教学(无锡214100)。
