基于学科核心概念的单元教学设计被引量：1

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摘要采用文献资料法、逻辑分析法,结合案例分析,探讨学科核心素养为导向的单元教学设计。文章阐述体育学科核心素养的概念、内涵和内容,从设定核心概念目标、选择课时教学内容、调整课时安排顺序、基于真实任务的评价四个方面论述了体育学科核心素养统领下的单元教学设计思路和内容,为更好地落实学科核心教学目标提供参考。

作者章扬安王勇

机构地区苏州工业园区教师发展中心苏州工业园区星澄学校

出处《体育师友》 2021年第5期18-19,33,共3页

关键词核心概念大单元教学表现性评价

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

作者简介章扬安,男,江苏苏州人,中小学高级教师,研究方向:体育教学。

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