摘要
数学学科作为我国教育体系中的重要课程之一,对于学生未来的成长与发展有着重要的意义。由于数学教学是基础教育阶段对于学生未来的学习有着深远的影响,但是数学学科知识比较抽象,加之学生缺乏良好的自控能力,不仅会影响数学课堂教学效果与质量,而且还会导致学生对于数学学习缺乏热情。教师将趣味性教学作为课堂的主要教学目的,能够使学生在舒适愉快的环境中学习。通过改变教学方式,来提高课堂的有趣度,可以全面改善小学数学教育质量并促进学生性格发展。本文分析了小学数学教学中存在的问题和小学数学运用趣味性教学方法的重要意义,并简要总结了提高数学课堂兴趣的一些措施。
