化归思想在初中数学教学中的渗透策略被引量：1

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摘要新课标背景下的初中数学教学不但要传授给学生一定的数学知识,更重要的是让学生通过学习知识提高数学思维和解决生活问题的能力.因此,作为一线数学老师就要重视在教学中渗透数学思想,尤其是在初中数学教学中渗透化归思想,因为它可将复杂问题简单化,将抽象问题具体化,从而大大提高学生应用数学的能力.

作者刘晓英

机构地区甘肃省庄浪县第三中学

出处《数学学习与研究》 2021年第30期42-43,共2页

基金甘肃省教育科学规划“十三五”规划课题《“化归思想”在初中数学教学中的渗透策略研究》(立项号:[2020]GHB2809)的阶段性研究成果.

关键词化归思想初中数学渗透策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第30期

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