摘要
本文从国家规定的生物学科核心素养及师范专业认证的角度出发,结合人体及动物生理学课程大纲改革进程,将新版课程大纲与旧版课程大纲进行比较,从课程目标、课程内容和课程评价三个维度入手进行探讨,以期为人体及动物生理学学科发展提供新的思路。
出处
《长春师范大学学报》
2021年第10期166-168,共3页
Journal of Changchun Normal University
基金
2019年吉林省教育科学规划课题“基于核心素养下的高师‘人体及动物生理学’课程教学改革”(GH19179)。
作者简介
付立波,男,教授,硕士生导师,博士,从事动物生理学研究。
