摘要
随着全球化形势的加剧,外语文化教育重要性增加。外语教育不仅是进行经济文化合作和交流的基础,也能够在一定程度上,提升国家形象。在外语教育之下,文化自觉的内涵就包括了对母语文化的自信,也蕴含了对外来文化的选择性接受以及本土性创新。在"一带一路"背景下,高职外语教学要从多个方面着手,开辟文化教育的新路径。
出处
《延边教育学院学报》
2021年第4期162-164,共3页
Journal of Yanbian Education College
基金
中国高等教育学会职业技术教育分会2017年课题《“一带一路”背景下高职外语教学中融入中国母语文化的策略研究》(GZYYB2017055)的研究成果。
作者简介
林彩虹(1982-),女,福建漳浦人,讲师,硕士,研究方向:日汉语言文化对比。
