摘要
语文因其学科特性在感情和道德感化上有着得天独厚的优势,在传承红色基因、根植优秀文化、培育精神品格上具有独特的育人功能。小学语文统编教材增加了大量革命文化类的课文,以此培育学生正确的价值取向。从教育立场上看,知识具有生命立场和主体视野、生成立场和过程取向、价值立场和意义关怀三个基本特性。因此,基于知识教育立场的革命文化类课文教学要在语言学习中坚持“文道统一”,要在情感体验中实现思想的浸润,要在“合纵连横”中促进学生的深度学习,要在大任务群教学中提升学生综合素养,只有这样才能实现红色文学的有效教育。
出处
《中小学课堂教学研究》
2021年第10期32-34,共3页
Journal for Teaching Research in Schools
作者简介
曹卫星,一级教师,苏州市名教师,苏州市姑苏教育青年拔尖人才,研究方向为小学语文教学。
