摘要
古诗词作为语文知识的一个重要板块,它贯穿着整个初中语文的学习过程。古诗词教学是一种定篇式教学,能够给学生提供特定的语文知识,提供特定语文情境。在古诗文阅读过程中,应培养学生特定的人文情怀。语言建构与应用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解,这是语文核心素养的四个方面。初中阶段的古诗词教学实践,要围绕着这四个方面进行,在古诗词学习过程中,培养学生的语文核心素养。
出处
《学周刊》
2021年第31期129-130,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《核心素养视阈下统编本初中语文教科书古诗词教学研究》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB0976。
作者简介
吴小红(1981.10-),女,汉族,甘肃靖远人,一级教师,研究方向:语文教学。
