摘要
随着高中课程改革的逐步推进,如何适应新的高考评价体系,提高学生学习历史的兴趣,养成较好的历史学科核心素养,提升历史课堂效率,成为高中历史课堂改革的思考点。将英语、对外汉语教育中运用的“任务型教学法”引入高中历史教学,取得了一定的教学成绩。文章在此基础上对这一教学法进行理论层面的总结。
出处
《甘肃教育》
2021年第17期118-120,共3页
基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《任务型教学法在历史阅读教学中的应用分析》的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB1741
