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高中物理课堂有效提问的教学策略被引量：2

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摘要提问是教师组织物理课堂教学最常使用的手段.有效的教学提问,不仅可以驱动学生探究知识,获取物理知识,还可以使学生通过师生、生生互动,提升物理学习效果.基于课堂提问的价值,在本文中,本人将着重地从设计问题、陈述问题、思考问题和评价问题这四方面入手,就如何有效地实施高中物理课堂提问教学进行详细说明.

作者王尊海

机构地区江苏省淮安市淮海中学

出处《数理化解题研究》 2021年第27期54-55,共2页

关键词高中物理课堂提问教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

作者简介王尊海(1972.11-),江苏省淮安人,本科,中学高级教师,从事高中物理教学研究.

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相关文献

参考文献3

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数理化解题研究

2021年第27期

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