摘要
界定信息技术与教育教学深度融合的相关概念,提出推动二者深度融合的相关举措,具体分析信息技术与教学深度融合的案例,以促进教育结构的根本性变革,帮助学生实现在学习生活中的主体地位,最终实现全面发展。
出处
《中国教育技术装备》
2020年第23期8-9,18,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目“教育信息化2.0背景下黑龙江省师范生数据素养培养研究”(项目编号:SJGY20190357)。
作者简介
王晓霞,哈尔滨师范大学教育科学学院现代教育技术专业研究生,主要研究方向为信息技术教学;通信作者:张惠丽,哈尔滨师范大学教育科学学院现代教育技术专业,副教授,研究方向为人工智能、智慧教育、教师专业发展等(150080)。
