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让演学向英语课堂更深处慢溯——初中英语课堂演学教学模式探索

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摘要素质教育理念下,在初中英语教育活动中,教师需要把初中生作为英语课堂活动中的主体对象,改变以往"理论灌输式""题海战术"的教育模式,以初中生能够接受的方式开展英语教育活动,以此来提高初中英语教学的有效性。笔者是一名初中英语教师,在日常教育活动中较为关注演学教学模式,本文主要是对初中英语课堂演学教学模式进行探究,希望提供相应的参考与借鉴。

作者宋锦洲

机构地区江苏省盐城经济技术开发区实验学校

出处《学苑教育》 2021年第19期37-38,共2页

关键词初中英语演学教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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