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对核心素养背景下阅读教学的再思考

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摘要在教育与教学改革纵深推进的大背景下,如何进一步“盘活”语文阅读教学倍受广大教师的高度重视和密切关注。本文认为,时下所谓的“核心素养”是战略指向和战术指导,它并非是遥不可攀的“高大上”理论,而是一种切实可感、触手可及的教学思想和实际行为。只要始终坚持“以生为本、以学为主”,我们就会在实事求是、孰能生巧中有效构建语文阅读教学的高质高效的基本策略。

作者赖广祥

机构地区江苏前黄高级中学国际分校

出处《中学语文》 2021年第21期6-7,共2页

关键词核心素养阅读教学有效策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学语文

2021年第21期

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