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优化语文课堂教学,推进新时期素质教育

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摘要随着素质教育在中国扎根,部分学生的语文成绩不尽人意,对语文学习缺乏热情和积极性。这种情况在乡镇中学更为明显。除了学生自身原因外,更为关键的是语文老师对素质教育在课堂中的渗透意识比较欠缺,导致语文课堂的教学效果十分不理想。因此,本文对初中语文教学课堂存在的问题进行了重点分析,并且提出了在新时期素质教育背景下,优化初中语文课堂的策略及方法。

作者张晓妍

机构地区贵州省威宁自治县炉山中学

出处《最小说》 2021年第1期118-120,共3页

关键词初中语文课堂教学素质教育教学对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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