摘要
灾难事态的控制不仅需要医护人员提高救治水平,也需要民众掌握必要的防护知识,能进行自救、互救,以减轻医护人员在灾难救援时的压力,使有限的医疗资源得到合理分配和充分利用,从而提升灾难应急救援能力,实现救援效率最大化。本文主要介绍美国国家灾难生命支持课程,分析其内容及特点,培养各类人群的紧急医学救援意识及能力。借鉴美国相关课程建设经验及我国灾难教育进展,利用现有资源完善我国灾难医学教育体系,为我国灾难生命支持课程建设打下坚实基础。
出处
《卫生职业教育》
2021年第13期5-7,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
国家自然科学基金资助项目(71874044)
国家自然科学基金资助项目(71473065)
黑龙江省教育科学规划省专项重点课题“灾难医学专业人才的高校培养模式研究”(GJE1320102)。
作者简介
通讯作者:宁宁。
