摘要
3~6岁的幼儿接受能力很强,创新的学前教育会为其未来发展奠定更好的基础。文章提出以新媒体辅助教学的理念,旨在依托信息技术构建灵动课堂,为幼儿提供活力满满的成长空间。事实证明:契合大班幼儿年龄特点,适当引入人工智能,合理拓展信息资源,建构创意十足的智趣课程,能够化解教学中的不少问题。随着信息技术课题研讨的推进,大班教学趋于个性化、智能化,课程也更贴近幼儿情感,达到非常理想的效果。
出处
《教师》
2021年第18期88-89,共2页
Teacher
作者简介
丁建怡(1984—),女,回族,福建福鼎人,东侨经济技术开发区实验幼儿园德育主任,一级教师,本科,研究方向:新媒体新技术课堂应用。
