摘要
证券投资课程是金融学专业主干课程,依托“超星学习通”,充分发挥互联网的优势,通过“课前准备—课中探究—课后提升”三个环节的精心设计,运用“线上+线下”混合式教学模式,整合教学资源、激发学生兴趣、锻炼学生能力,一定程度上克服了教材内容较陈旧、教学时间难安排、因材施教有难度、考核评价不全面等问题,最终提高教学质量,充分发挥信息技术在保障和提高人才培养质量方面的积极作用。
基金
2019年福建省本科高校一般教育教学改革研究项目“基于产教融合校企合作模式下的投资理财课程群建设研究”阶段性研究成果(项目编号:FBJG20190208)。
