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中小学加强思政课建设的逻辑考察

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摘要习近平总书记关于思政课建设的系列讲话为中小学加强思政课建设提供了重要理论和方法论指导。思政课建设具有伦理逻辑、价值逻辑、结构逻辑和功能逻辑等多维逻辑属性,伦理性主要表现为合理性,价值性主要表现为价值立场,结构性主要表现为内容结构及其相互关系,功能性主要表现为效能。推进中小学思政课建设的守正创新,可以从伦理逻辑、价值逻辑、结构逻辑和功能逻辑入手。

作者田花玲

机构地区长沙教育学院党员教育培训科

出处《求知导刊》 2021年第25期2-3,共2页

关键词中小学思政课伦理逻辑价值逻辑结构逻辑功能逻辑

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

作者简介田花玲(1976-),女,中学一级教师,本科,长沙教育学院党员教育培训科科长,研究方向:干部教育培训、党员教育培训工作。

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