摘要
中国古典文学是传统文化的重要载体,蕴含丰富的文化资源。引领学生走近中国古典文学,传承中华优秀传统文化,是顺应时代需要、课程要求的重要举措。新课改背景下的小学语文古典文学教学,可通过准确定位,"朦朦"初读;立足文本,感受魅力;活动引领,熏陶浸润等策略,让古典文学滋养学生的身心,提高思想文化修养,促进其精神成长。
出处
《福建教育学院学报》
2021年第5期75-76,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
作者简介
侯桂玉,女,福建省福清市教师进修学校教研员,一级教师。
