摘要
高校音乐教学中的民族音乐版块主要由专业教师、音乐专家等学者负责传授,他们将民族音乐独特的艺术表现融入学校课程,充分发挥新时期传统文化的教育引领作用,对音乐课程实践活动的研究有着极其重要的作用。民族音乐中包含着独特的精神和理念,富有一定的民族文化内涵,但在高校音乐教学中并没有得到有效、全面地继承,大多数学生只懂得民族文化的表面重要性,缺乏对其深层精神价值的深刻理解。
出处
《四川戏剧》
北大核心
2021年第5期164-166,共3页
Sichuan Drama
作者简介
冯波,内江师范学院副教授。
