摘要
落实数学“四基”:除了“基本数学知识”和“基本数学技能”外,还包括“基本数学活动经验”和“基本数学思想”。基本数学活动经验,就是指在数学学习目标的引导下,学习者对事物进行实际的操作、观察及思考,从感性认识向理性认识升华的过程中所积淀下来基本认识。在教学中如何立足课堂,丰富学生的基本数学活动经验呢?首先要重视数学活动的设计,让学生充分感悟数学活动经验;其次要重视落实过程目标的落实,让学生能够积累一些基本的数学活动经验;再次要重视交流反思,让学生在交流反思中提升基本的数学活动经验。
出处
《进展》
2021年第5期119-120,共2页
