运用信息技术提高数学课堂效益

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摘要一、研究背景在“创智云课堂”信息技术支撑的教学环境中,学生不需要携带书本、携带铅笔,教师不需要准备学习单等各种材料,一台Pad在手,统统可以搞定。Pad里有精美的电子书,与传统教材相比较,更吸引学生的目光,启用画板功能后可以随时进行圈划重点字词句;各种交互式动画资源,让学生通过自主学习完成数学探究学习任务;拍摄和论坛功能。

作者谈洁婷

机构地区上海市杨浦区回民小学

出处《电脑迷·教师研修》 2020年第9期90-91,共2页

关键词课堂效益云课堂电子书传统教材交互式动画字词句信息技术支撑数学探究学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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电脑迷·教师研修

2020年第9期

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