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工程教育专业认证背景下数字电子技术课程改革探索与实践——以倒计时交通灯项目设计为例

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摘要在深入分析数字电子技术这门课程的性质和特点之后,按照工程教育专业认证的要求,遵循以学生为中心,以学习成果为导向的原则,通过改进教学过程设计,以完成项目任务为导向,通过分解项目任务,并链接相应的任务模块知识点的学习等教学单元的设计,开展课程改革。经过近几年的教学实践证明,课程改革成效显著。

作者刘小虎邢静

机构地区西安培华学院智能科学与信息工程学院

出处《电子制作》 2021年第8期54-56,共3页 Practical Electronics

基金西安培华学院校级“课堂教学模式创新专项”研究项目,项目编号(PHJM1906)。

关键词课程改革数字电子技术倒计时交通灯工程教育

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学] TN79-4 [电子电信—电路与系统]

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