摘要
[目的]探讨互联网信息技术背景下中医外科学新型带教模式的应用。[方法]将在中医外科实习的2020届广西中医药大学中医学本科学生100名随机分为实验组和对照组各50人,实验组采用网络环境下基于问题的教学法(WPBL)结合无纸化考试的一体式信息化模式教学,对照组采用传统带教模式教学。实习结束后,对两组学生的出科考试成绩进行统计学分析,并对实验组的教学方法和教学效果通过问卷调查方式进行评价。[结果]实验组在理解应用题、临床分析题的分值均高于对照组,有显著性差异(P<0.05)。实验组学生普遍认为新型带教模式可提高自学能力和表达能力,可激发学习兴趣和提高学习积极性,可提高文献检索能力和培养中医临床思维能力。[结论]将WPBL结合无纸化考试的一体式信息化教学运用于中医外科临床实习带教,与传统带教相比具有较大的优越性,值得推广应用。
出处
《广西中医药大学学报》
2021年第1期91-94,共4页
Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2018JGA187)。
作者简介
第一作者:黄新(1978-),学士,副主任医师,主要从事中医外科学临床、教学、科研工作;通信作者:杜娟娇(1979-),女,硕士,副主任医师,主要从事中医外科临床、教学、科研工作,E-mail:605133275@qq.com。
