摘要
戏剧情境是具有某种存在可能的"前理解",这种预见性的理解和设计是顺利进行表演逻辑推演和音乐作品解读的重要前提。通过对歌曲为主的戏剧性音乐文本解读,剖析戏剧情境下欣赏者的默会认知过程、表演者非言语的默会表达过程及主题音乐与戏剧情境的相关性认知,从而论证戏剧情境的解读、表达不是毫无根据的幻想,而是修辞主体具有理据性和逻辑性的设计与布局。探讨欣赏者如何通过"寓居"的方式获得对虚拟戏剧环境、整体意境、感情思想等方面的体悟;表演者如何通过非言语行为的方式达成舞台的艺术表现;主题音乐如何呈现对戏剧情境的"互文"性修饰,综合阐述对戏剧情境的理解和塑造。
出处
《吉林艺术学院学报》
2020年第6期31-36,共6页
Journal of Jilin University of Arts
基金
湖南省哲学社会科学基金项目“湖南山水实景剧音乐修辞研究”成果(18YBA152)
湖南省社会科学成果评审委员会课题“湖南山水实景剧主题音乐创作及传播研究”(XSP18YBC118)阶段性成果。
作者简介
李俊,湖南科技大学艺术学院讲师、硕士研究生导师,主要研究方向为音乐教育和音乐修辞。
