期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在初中地理课堂中进行探究性教学的策略探讨被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要初中阶段的地理教学以传授基础的地理知识为主,从而培养学生的地理素养。为了突出学生在地理课堂中的主体地位,教师应为学生提供足够的思考空间,通过展开探究性教学实践,加大师生之间、生生之间的沟通与联系,从实质性交流中获得感悟,使学生真正参与到探究性地理教学过程中。

作者郑继军

机构地区海南省三亚市三亚南方公学

出处《中学政史地（教学指导）》 2021年第3期69-70,共2页

关键词思考空间地理素养主体地位地理知识地理教学策略探讨探究性教学师生之间

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1任茜.基于探究性实践教学活动的初中学生地理实践能力培养[J].文理导航,2021(13):62-62. 被引量：1
2董继春.初中地理课堂自主合作学习教学模式的研究与分析[J].学周刊,2022(3):75-76. 被引量：3
3李小媛.PBL教学模式在初中世界地理教学中的应用研究——以“撒哈拉以南的非洲”为例[J].地理教育,2022(6):26-28. 被引量：3
4郁健.利用“活动”栏目培育初中学生地理实践力的教学探究——以“绘制校园平面图”地理实践活动为例[J].华夏教师,2023(24):79-81. 被引量：2
5庄雅玲,毛学刚.基于新型建构主义的初中地理主动学习策略探究——以“澳大利亚”为例[J].中学地理教学参考,2023(32):46-49. 被引量：2
6杨煜.多学科视角下初中地理问题探究性教学的设计——以“从苏州到盐城:发现生存与发展的智慧”为例[J].地理教育,2024(5):22-25. 被引量：1

引证文献1

1姚娜.初中地理课堂教学中学生自主探究能力的培养策略研究[J].课堂内外(高中版),2024(52):149-151.

1王杭梅.基于学科素养下初中地理教学策略探究[J].读与写（中旬）,2021(3):214-214.
2唐国军.基于地理学科核心素养的高中地理情境教学探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2021(2):33-33.
3徐永倩.基于地理核心要素的高中地理课堂导入设计[J].今天,2021(4):255-255.
4梁加粉.3S技术在高中地理教学中的作用及建议——以”城市化”一课为例[J].山海经,2021(9):0054-0054.
5文洪江.试论如何提高高中数学课堂教学的有效性[J].真情,2021(2):163-163.
6张强.基于业财融合下的内部控制质量问题探析[J].财讯,2020(18):190-190. 被引量：1
7杨周明.基于初中数学核心素养的高效课堂教学策略研究[J].今天,2021(8):54-54.
8梁玲玲.基于核心素养的中学地理研学旅行课程建构研究[J].课程教育研究,2020(38):89-90.
9黄有松.探究高中数学课堂教学改革的实施[J].经济与社会发展研究,2018(12):106-106.
10刘文琦.AR技术与文创产品结合略论——以“天府瞳”App为例[J].电视技术,2021,45(1):57-60. 被引量：4

中学政史地（教学指导）

2021年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部