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以示范性指导,弥补学生写作经验的缺失

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摘要如叶黎明教授在其著作《写作内容教学新论》中所言:"就生活的具体层面而言,当代学生的生活之弊,主要在制度化生存背景和应试教育机制之下,生活在深度和广度上展开不足而导致的扁平化。""学生生活扁平化和精神贫乏相互影响、相互作用,是造成写作‘没什么内容可写’的直接根源。"~([1])

作者戴启江

机构地区江苏省无锡辅仁高级中学

出处《语文教学与研究》 2021年第5期124-127,共4页

基金江苏省中小学教学研究第十三期立项课题《高中生记叙文青春叙事写作研究》(D/2020/02/265)阶段性成果。

关键词写作经验写作内容生存背景扁平化应试教育当代学生示范性深度和广度

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介戴启江,江苏省无锡辅仁高级中学教师。

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语文教学与研究

2021年第5期

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