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新工科视角下土力学课程教学的改进建议

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摘要文章首先阐述了土力学课程的特点,然后分析了土力学课程教学存在的问题,最后提出了新工科视角下土力学课程教学的改进建议,包括注重课程体系建设、设置模块化教学内容、改进教学模式等。

作者王桥程仁慧杨宏印

机构地区武汉大学水利水电学院武汉工程大学土木工程与建筑学院

出处《西部素质教育》 2021年第5期153-156,共4页 Western China Quality Education

关键词土力学课程教学新工科教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

作者简介王桥(1987—),男,汉族,湖北武汉人,副教授,博士。研究方向:计算固体力学,岩土力学,断裂力学,工程高性能数值算法。

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