摘要
目的:探讨多模式健康教育理念在疾病管理中的应用价值。方法:选择2017年8月~2020年5月医院收治的100例缺血性脑卒中患者为研究对象,随机均分为观察组和对照组,每组50例。两组患者在院接受治疗期间,在常规药物和相关治疗的基础上均接受常规的健康教育。观察组在此基础上采用多模式的健康教育形式。比较两组患者对管理质量的评分、自我效能评分。结果:观察组患者对症状管理、情绪管理、健康教育、个性化管理等质量评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者管理后各项目评分及自我效能感总分,均显著高于对照组管理后(P<0.05)。患者自我效能感评分与症状管理、情绪管理、健康教育、个性化管理质量评分均呈显著正相关(P<0.05)。结论:多模式健康教育理念,能够明显提高疾病管理水平。
出处
《中医药管理杂志》
2021年第1期188-190,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
海盐县人民医院自然基金(盐医〔2019〕68号)(项目编号:2019-YJ-11A)。
作者简介
姚海霞,本科,副主任护师。研究方向:神经内科护理。
