摘要
“非遗”资源是极具潜力和特色的优质教育资源,将其融入高校舞蹈教学实践中,即是将地方活态文化资源引入课堂。结合当前高校舞蹈教学实践现状及存在的若干问题,将富有地域特色的“非遗”资源融入教学,是高校舞蹈专业人才培养对当前教学实践改革的一种积极的有效回应,也是对地方“非遗”资源挖掘、保护与传承的有效路径。
基金
江西省高校人文社会科学项目“非遗视阈下永新盾牌舞的活态保护与文化传承研究”(YS20202)
井冈山大学2019年度教学改革项目“地方传统文化资源融入高校民族民间舞蹈课程教学的探索与实践”(XJJG—19—34)。
作者简介
王龙生,井冈山大学艺术学院讲师,研究方向为民族民间舞蹈文化;汤倩妮,井冈山大学艺术学院助教,研究方向为音乐教育。(江西吉安341000)。
