“偏微分方程数值解”课程教学实践

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摘要本文分析了理工科研究生偏微分方程数值解课程的教学特点和存在的若干问题,针对当前的教学形势,提出了精选教学内容、理论联系实践、完善实践考察的教学改革建议。旨在提升教学质量,激发学生学习热情,提高学生的实践和思维能力,培养他们的应用意识和科研创新精神。

作者张弘钱旭宋松和

机构地区湖南省长沙市国防科技大学文理学院数学系

出处《新课程教学（电子版）》 2020年第24期66-67,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词偏微分方程数值解开源软件教学方法

新课程教学（电子版）

2020年第24期

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