摘要
基础会计学是会计学科的专业基础课程,传统教学过程中容易出现学生入门慢、入门难的问题,也容易促使学生一开始就对所学专业不感兴趣;而单纯的网络教学缺乏师生情感交流,学习效果取决于学生的自觉自控能力,难以达到预期效果。混合式教学是一种新型的教学模式,集中了传统教学和网络教学的优点,将传统教学的以教师为中心转变为混合式教学的以学生为中心。在基础会计学课程教学中运用基于云班课的混合式教学,能够将线上线下教学资源进行整合,促进学生增强动力,自主学习,提高创新与实践能力。
出处
《商业会计》
2021年第3期127-129,共3页
Commercial Accounting
基金
2019年海南省教育科学“十三五”规划课题:基于云班课的《基础会计学》课程移动混合式教学研究(项目编号:QJY20191076)。
作者简介
李婉琼,女,琼台师范学院,副教授,研究方向:会计理论与实务;万新焕,女,琼台师范学院,副教授,研究方向:财税理论与实务。
