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小学体育游戏化教学例谈被引量：1

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摘要在小学体育课的教学中,采取游戏化教学策略能够有效地激发学生体育学习的积极性。在小学体育教学中推行游戏教学法,对于实现体育教学目标具有重要的现实意义。教师要善于抓住学生心理,教学中采用趣味性强的游戏化教学形式,活跃课堂氛围,提高学生的课堂参与度。基于此背景,从实际教学经验出发,探索游戏教学在小学低年级体育课程中的运用策略,并具体化案例进行分析,以期为体育教学工作的改革提出建设性意见。

作者廖海燕

机构地区泉州师范学院第二附属小学

出处《安徽教育科研》 2021年第2期84-85,共2页

关键词小学体育游戏化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第2期

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