摘要
相较于其他学科来说,初中物理是一门抽象性和逻辑性都更强的学科,对学生而言学习压力也更大。因此,初中物理教师在核心素养教学目标背景下,还需对初中物理知识进行优化,选择学生能接受的教学方式培养学生文化意识、思维能力,调动学生对物理知识的探索兴趣,挖掘学生潜力,从而使学生能顺利掌握物理知识。基于此,本文研究分析了基于核心素养背景下的初中物理课堂教学策略,希望能以此提升初中物理课堂教学效率,从而有利于构建初中物理高效课堂。
出处
《数码设计》
2021年第1期273-274,共2页
Peak Data Science
