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高校思政课“三全育人”的工作的透视与反思
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摘要
"三全育人"是新时代增强高校思政课教学针对性和实效性的方法论,是实现立德树人根本教育任务的重要手段,契合"大思政"的内在规律,推动高校思政课教学的内涵式发展。本文正是基于此,通过理清"三全育人"的价值意涵,梳理高校思政课"三全育人"的现实难度,提出切实可行的"三全育人"路径,为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供参考。
作者
黄泽楷
机构地区
桂林理工大学南宁分校
出处
《学苑教育》
2020年第27期65-66,共2页
关键词
高校思政课
三全育人
内涵
问题
对策
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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